校庆专访二 校庆六十三周年，我的实验心
时 间：2011-10-21 03:37:07 来 源： 字体：[增加 减小] 打印
本周，我校将迎来六十三周年校庆。回首过去，一批批优秀学子在此学会求知，学会做人；展望未来，更多的机会和挑战正在前方等待着我们。值十月校庆，校记者团记者采访了部分学生，聆听他们的对母校的美好期望及诚挚祝愿。
高一学生入校仅一月有余，已经对学校有了一定的认识。一位高一女生告诉我们，她最初知道实验中学，只是因为老师与学长的介绍，以及媒体上的部分报道，真正入校之后，才发现学校与自己的想象并不完全相同。学校并不像她的初中般管理过于严格，而是给了学生更大的自主发展的空间。刚开始的学习并不习惯，而在两个星期之后，她已经基本掌握了学习方法。对自己今后的学习生活，她充满了期待。
通过对高一学生的采访，同学们普遍对学校的社团活动以及竞赛充满了兴趣，“主动”和“无限”的发展空间、正统的校风、优秀的学习环境，都给了同学许多信心和无限的憧憬。
相比于高一的新生，高二同学经过了一年的学习，更加了解学校，也更注重学校的变化，大至学校常规管理，小到食堂饭菜，都是同学们关注的焦点。对实验中学的感情，很多同学用了“温暖”一词，更多的同学，则表示自己为“身为实验人”而骄傲而自豪。他们对记者说，他们一直崇尚的实验精神，就是自由创新、永不屈服，敢为人先。
团总支书记王方威这样对我们说——实验的制度化越来越严格，保证了良好的学习氛围，实验带给他的最大收获，是对集体的强烈归属感。老师的授课具有特点及个人风格，不仅授予了知识，也培养了学生的思考能力。在被问到什么是他心中的实验精神时，他毫不犹豫地回答“自由”，完善的学生组织，课余时的各种活动，以及类型繁多的学生社团，都保证了学生的学术自由及思想自由，这远比硬件条件更重要。
走进一号楼的大门，记者便能感觉到强烈的学习氛围与无形的压力，高三的同学正在为了不久之后的高考而拼搏，尽管如此，他们也没有忘记为学校的生日而感到欣喜，在学校生活了将近三年的高三同学，对学校自然是有更独到的见解，与更深厚的感情。
设备更新、学习氛围、老师的教学素质令他们印象深刻，学习之余的课外活动、不断增加的社团，缓解了他们的压力，更让高三同学割舍不下的，是同学们深厚的情谊和对母校不变的眷恋。
为了深入了解情况，记者团专门采访了校学生会主席张楠希，见证了学校素质教育新课改等一系列领先省内的改革，她表示自己最大的收获就是学校宗旨的核心——自主。在她的眼中，自主意味着明白自己想要什么，知道自己该怎样付出努力，无论是对于个人还是对于学校整体，都能给予人不解的动力。对她而言，实验的精神既是自主发展的精神也是共同发展的精神，无论是现在还是将来毕业之后，她都会一直怀念母校，并永久地热爱她。
很多的高三同学对我们说，在实验的日子必将成为人生中最美好的一段岁月，这段时光教会了他们如何学习、如何生活以及如何做人，而他们也会怀念母校，感激母校。
无论是哪一年级的同学，在实验生活了多长时间，大家都有一颗热爱实验的拳拳之心，同学们也对学校提有一些建议——希望食堂的价格能降低一些，希望图书馆再扩大规模、网球场扩大场地以及希望学校能更加关注学生的心理建设等等，每一位同学，都希望看到学校向更优秀的方向发展，而他们，也已经为共同建设学校做好了准备。
无论何时何地，相信实验中学永远都是同学们心中的一片乐土，永远珍惜并热爱，这便是同学们送给母校的最好的生日礼物。
